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授業実施日　夏期講習科目　算数学年　5年 夏期講習中の生徒全員の動きが非常によく、授業・学習がとても効果が高いものになったと思います。 今回のブログでは、夏期講習での生徒の動きの良さの理由である「①宿題（以下計トレ）の影響」と、夏期講習で扱...

授業実施日　8月23日科目　理科学年5年 5年理科では「水溶液の同定実験」を実施しました。 今回の実験をより有意義なものにするために、夏期講習前半の授業は水溶液の基礎知識をメインに行っています。今回の実験では、習得した知識の中から適宜必要なもの...

授業実施日　8月21日科目　社会学年　5年 夏期講習から「歴史」分野を扱い始めました。今後の授業では、従来行っていたチェックテストに加え、「年号チャレンジ」というプリントも実施します。 「年号チャレンジ」は、授業中に記憶してもらい、その授業中...

授業実施日　7月18日科目　国語 学年　5年 現在、国語の授業は以下のような形で実施しています。 ①　ことわざを用いた読解の授業②　漢字・語句の知識を学ぶ授業 ①　ことわざを用いた読解の授業こちらは、過去の記事にて詳しく説明しておりますので、そちら...

現在、「植物」の授業を行っています。受験で問われる基本的な内容は、以下となります。 ・植物の分類・植物の発芽・成長・呼吸・光合成・蒸散作用・花と受粉 などになります。このように書くと少なく感じますが、テーマごとに覚えるべき知識は結構なボリ...

授業実施日　7月14日科目　算数学年5年 今回は、5年生(4年生も含む)の生徒の「計算」について書かせていただこうと思います。 現在、授業では、割合、規則性などを扱っています。授業内容は、ほとんどの生徒が理解し演習をする状況になっています。しかし...

授業実施日　7月9日科目　社会学年　5年 下記のような授業進行である理由は、下記リンクを参照して頂けますようお願いします。 リンク　「記憶練習」について 今回の授業では、２種のテストを実施しました。①　「工業地帯・工業地域と主な工業都市」のテス...

授業実施日　7月2日,科目　社会学年　5年 今回の授業では「四大公害病」の名前と発生場所を扱いました。授業内にて全員が覚えるまで繰り返しプリント演習を行っています。人によってかかる時間はバラバラになってしまいます。早く覚えてくれた生徒には、い...

授業実施日　6月27日科目　国語学年　５年 5年から6年の中盤にかけて、「諺(ことわざ)」の習熟に努めてもらっています。この習熟に、国語の授業時間の半分を使っています。通常であれば、ことわざを単純に覚えるならば、ここまで時間をかける必要はありま...

水溶液の単元を授業で扱いました。 この単元は、化学全般に通じるミクロの概念への一歩となります。 まずは理屈なく、「最低限必要な水溶液」を覚えてもらっています。単純に覚えるという能力は、どの科目にも多かれ少なかれ必要となります。論理記憶(エピ...