5年生– category –

過去にも記憶について何度か記事を書いていますが、４年生、５年生の時期にとても大切な内容となりますので改めて書いていきます。 記憶の形成が「思い出す」ときに形成されるということはとても重要な知見です。これを大前提としたうえでONEでは授業が進...

今回、『工業地帯・地域』に関するテストを実施しました。この知識は「基本」になります。受験においてそのまま問われることもありますし、この基本知識を、他の基本知識と複合して答えを導出することもあります。いかに「基本知識」を定着させるかが受験...

前記事はこちら　→　授業報告5月23日 前記事で取り上げた「主な工業都市」に加えて、今回は「工業地帯・工業地域」について覚えてもらいました。 ４つの工業地帯、４つの工業地域の合計８つがあります。場所と名前、そしてそれぞれを代表する工業都市を覚...

前記事はこちら　→　小5社会　授業報告　4月23日,30日,5月7日 前の記事で取り上げた「畜産」に関する知識は、全員がしっかりと覚えてくれました。 今週から主な工業都市を覚えてもらいます。 ①　鉄鋼業→室蘭(北海道)・君津(千葉)・千葉(千葉)・神戸(兵庫)...

小４の国語の授業の前半、小５の社会の授業において、都道府県および都道府県庁所在地のテストを毎回行っています。「都道府県を完璧に覚える」ことを目指して取り組んでもらっています。「完璧」というのは「テストで何とか満点が取れる」という状態では...

【4月23日】 これは4月23日のチェックテストの問題です。この内容については、授業で一度説明し、その後に「社会トレーニング」という宿題でも扱っています。 このテストでもっとも多い間違いが①と④を逆にするという間違いです。①と④の1位と2位はともに鹿...

上の問題は「漢字トレーニング」という宿題の冊子の中の一部です。 ONEでは、小4,5の間は原則として「漢字の書き取り」の学習を行っていないのですが(この理由についてはあらためて記事にさせていただきます)、上記は「書き取り問題」です。「同音異義語」...

社会の授業で学習した内容(知識)は、「社会トレーニング」という宿題をやることで定着を図っています。 毎回の授業で学習した内容は、授業時にまず一度覚えてもらいます。そして、家庭で「社会トレーニング」を解き、その際に「思い出す」ということをして...

5年生の国語の授業では「ことわざ・故事」を使った学習を行っています。 「ことわざ・故事」は、単なる暗記ものとして捉えられていることが多いですが、文章読解の学習にも効果的に利用することが出来ます。 ことわざの読解について説明させて頂きます。① ...

4月から時間割が変更となり、金曜日が国語の授業となりました。春期講習中に出した漢字の宿題「漢字トレーニング」がまだ終わっていませんので、本日は「漢字トレーニング」のチェックテストは実施していません。 本日はこれまでに学習した同音異義語、同...