5年生– category –

5年生(通常コース・短期受験コース)の方には、毎日の宿題として「漢字トレーニング」という冊子を配付しています。 現在は「漢字の読み」および「四字熟語の知識」を扱っています。日々宿題をやり続けることで覚えるための繰り返しができますので、特別な...

社会の学習においては、授業において説明をし、説明されたことをまとめ、そこでわかったこと、覚えたことを使って「社会トレーニング」という宿題を解いていただき、知識の定着を図ってもらっています。 社会トレーニングの目的については、過去記事に書い...

今回、Aコースでは「割合の表現方法」、Bコースでは「速さ」を取り扱いました。 「割合の表現方法」の単元に問題がないAコースの一部生徒は、Bコースで授業を受けてもらいました。 ｢速さ｣の授業に関して、ONEでは、｛ハジキ｝という、速さの授業で使われる...

短期受験コースの授業が開始となりました。さっそく、お申し込みをいただき授業が行われています。このコースは、短期間での受験となりますので、最上位校を目指さず、基本中心の出題となる中堅前後の中学を目指します。これに伴いとにかく丁寧に基本を徹...

5年生の社会の授業で毎回行っている「年号チャレンジ」ですが、かなり得点が伸びてきました。102個の年号を７分間で覚えてもらい、その後にテストを実施するので、基本的には「短期記憶」の練習です。しかしながら、同時に「長期記憶」の方法も学んでもら...

先月から「社会トレーニング(社トレ)」を宿題として配付しています。 今回は、社トレの目的を書いていきます。基本は、他科目の宿題のやり方と変わらぬ形で生徒にやってもらい、こちらで管理してまいります。当然、目的は他科目の宿題と大きく異なることは...

今回は、国語・社会の宿題プリントのやり方について書かせて頂きます。これは、国語・社会に限らず、全科目に通じる内容となります。 今回のポイントはひとつです。 「わからない（覚えていない）問題は、空欄のまま提出する」 このようにしてもらう理由を...

今回はコースをAコースとBコースに分けてから初めての授業を行いました。 生徒にも直接伝えましたが、今回のクラス分けは入塾時期・単元の習熟度によって行いました。必要となる基礎部分が確実でないと、6年生の授業で、大きな混乱が生じる可能性が高くな...

4年生,5年生ともに、国語の授業で「ことわざ・故事」を使った学習を行っています。 「ことわざ・故事」は、単なる暗記ものとして捉えられていることが多いですが、文章読解の学習にも効果的に利用することが出来ます。 ことわざの読解について説明させて頂...

新6年生(現5年生)を対象に、新規に「短期受験コース」を開設いたします。本コースは従来のコースと異なる特殊な形をとってまいります。一年という短い期間で基本事項を中心に学習を進めていき、「基本中心に出題する学校」の合格を目指します。 具体的には...