5年生– category –

前期から「環境」に関わる文章を扱っています。ここまでに「生態系」に関する文章、「身近な自然環境の保全」に関する文章などを扱ってきています。 夏期講習においては、「地球環境問題」について扱っています。 環境問題について論じた文章は受験でも頻...

今回から日本の各地方ごとの重要事項について学習を始めました。 多くの参考書に「各地方のまとめ」という単元は載っていますが、実はここで新しく学ぶことは多くありません。ここまでに学習した「日本の農業（コメ・野菜・果物・工芸作物・畜産の盛んな地...

前回に引き続き「人体」を扱いました。その中の「血液の循環」に焦点を当て、授業を行いました。 「血液の循環」においても「細胞」を中心に学んでいくことは変わりません。細胞が活動していくためには水と栄養、酸素が必要であり、体中の細胞にこれら３つ...

日本の工業に関する内容についての説明は終わりました。現在はこれを100％覚えるということを求め、毎週確認を行っています。 今週の確認テストでは以下の三つの内容について問いました。 (1)日本の工業地帯・工業地域の名前と場所、主な工業都市。 (2)四...

小5算数では6月には「損益売買」の単元を扱いました。 損益売買の単元で大変なのは「原価・定価・売価・利益・損益」という言葉の意味を知ることです。これらの言葉は大人にとっては当たり前の言葉であり、意味について考えることはないかと思います。しか...

現在、「人体」の単元を扱っております。「人体」で扱っていく具体的な内容は ・消化、吸収 ・呼吸 ・血液の循環 の３つです。 「消化・吸収」「呼吸」「血液の循環」のどれもが「細胞１つ１つが活動していくために体内で行われている物事」という共通点を...

前記事で報告した授業時から、4つの工業地帯と4つの工業地域の名前・場所、それぞれの地帯・地域を代表する工業都市、工業地帯ごとの工業別生産割合を示すグラフの読み取り……などについて学習を進めてきました。 毎回の授業において小テストを実施し、覚え...

現在、5,6年生の国語の授業において、生徒に課されている宿題は以下の二つです。 (１)　漢字の学習 (２)　文章を繰り返し読んでくること 今回は(２)の宿題について、述べさせていただきます。 授業において新しい文章を扱う際は、まずその文章を理解するた...

今回は宿題について説明させていただきます。算数では小5になった時点から、宿題を出しています。 子供の宿題を見たときに空欄があると心配になり、つい手助けやアドバイスをしたくなるものです。しかし我々は空欄が出来る状態にも価値があると考えていま...

今回の授業では、工業地帯・工業地域について学習しました。 とは言っても、工業地帯・工業地域の特色や主な工業都市などといったことを一つ一つくわしく説明してはいません。 今回は、４つの工業地帯（京浜・中京・阪神・北九州）と４つの工業地域（関東...