5年生– category –

『基本を様々な角度から認識すること』 今回の理科の授業では、引き続き「燃焼」の単元を扱いました。 「燃焼」とは「燃料と酸素が結びつくこと」をしっかりと認識してもらえるよう授業を行っています。 今回の授業では、今までノートにまとめてもらった知...

前回の授業報告はこちら　⇒　6月24日　授業報告 前記事で触れました「四大公害病」についてのプリントのテストは、ほとんどの生徒が完璧にできるようになりました。しっかりと記憶をすることに取り組んでくれていると思います。 本日から、あらたに「地方...

小5国語　記述の宿題について 例年、国語においては、5年生の前半の時期に出す宿題は「漢字」の練習のみでした。「漢字」の宿題については過去記事に書いておりますので、それについては以下をご参照下さい。 ⇒　・漢字の宿題について　　　・文字を丁寧に...

小5算数　授業報告「等差数列」 今回の授業では、前半に損益売買の演習、後半に等差数列の授業を行いました。 損益売買は、基本的な割合を理解したうえで演習を行い、さらに割合への理解を深めるための単元となります。 損益売買では、「原価」・「定価」...

「水溶液」の単元が一段落し、今回から新しく「燃焼」の単元を扱っていきます。 具体的には、 ・燃焼とはどのようなものか ・燃焼の条件について ・ろうそくの炎について ・蒸し焼きについて の話を今回は行いました。 「燃焼」の単元の学習においては、「...

5年社会　授業報告 前回の記事はこちら　→　5年社会　覚えることを覚える   工業地帯・工業地域に関する知識はほとんどの生徒はほぼ完璧に覚えてくれました。まだ自分が記憶できたかどうかの判断が甘く、「覚えてきたつもりがテストをしてみると思っ...

小5国語　他者の答案を読む 前回の授業の様子はこちら→　小５国語　読解の前提となる知識   引き続き「地球温暖化」というテーマの文章を扱っています。1週目は「地球温暖化の原因は何か」について、2週目は「地球温暖化の解決が難しいのはなぜか」と...

先週の授業から「地球温暖化」に関する文章を扱っています。環境問題について論じた文章は受験では頻出ですが、「地球温暖化」はその中でもよく取り上げられるテーマの一つです。 だからといって、いきなり受験で出題された文章を読んでもらうということは...

現在、5年生の社会では「工業」について学習しています。 先週の授業で、日本の４つの工業地帯と４つの工業地域について、名前と場所を覚えてくるように指示をし、本日は授業の開始時にそのテストを実施いたしました。 半数ほどのお子様が満点、他の生徒の...

昨日から通常授業にプラスして自粛期間中の振替授業を実施しています。 本日、5年生は通常より一時間早く登塾していただき、通常2時間半の授業を、3時間45分にわたって受けてもらいました。 約２ヶ月にわたり、緊急事態措置による自粛で対面授業を受けてこ...