5年生– category –

計算トレーニングについて 算数では、5年生から「計算トレーニング」という宿題を出していきます。 「計算トレーニング」( 以下「計トレ」と略します) を宿題として出す目的は、 ・やるべきことを期限内に終わらせるという意識を作ること ・勉強する習慣を...

今回は5年生の最初の国語の授業となりました。 4年生までとは、大きく変わることがいくつかございます。それについて少しずつ記事にしていきたいと思います。 本日は漢字の学習について書かせていただきます。 ＯＮＥでは、小4,5のうちは漢字の書き取りを...

本日は5年生としての最後の社会の授業でした。 授業の冒頭で、先週学習したまとめのプリントの内容についてのテストを行いました。みな覚えるための練習をしてきています。漢字の間違いが数か所あるというようなことはありますが、覚えるための努力をしっ...

本日は、5年生としての最後の国語の授業になりました。 先週の授業で、現在扱っている文章（広い意味で「環境」に関わる文章。3週にわたって扱っています）について、「自分の読み取った内容をまとめてくる」という宿題を課しておりました。 ただ文中の記...

当ブログを開設以来、最もアクセスが多いのが、以下の記事です。 【中学受験】入試の国語で必要な漢字と教育漢字は異なります。【読み・書き】 上記の記事へのアクセスが多いということは、漢字学習に苦労をされている受験生が多いということでしょう。 今...

今回の授業では、「脊椎動物の分類」の単元を扱いました。 まずは、脊椎動物と無脊椎動物の違いについての説明を行いました。要は脊椎骨(背骨)を持っているかどうかです。 以前に、無脊椎動物である「昆虫」に関しての授業を行っていたので、脊椎動物と無...

小5社会　授業報告　11月19日 前回の記事からだいぶ時間が経っておりますが、現在の授業においても以下の2種のテストを実施しています。 （１）授業内で記憶をしてもらい、その場で行うテスト。 （２）前回までの授業内容に関して、家庭で覚えてきたかどう...

「次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。」 国語の読解問題の冒頭には必ずこのような文言があります。 本来、国語の試験を課す側（中学受験の場合であれば「中学校」）は「文章を読み取る力のある生徒」に入学してほしいと思っているはずです。受験生...

夏期講習から「文化」をテーマとした文章を読んでもらっています。 ここ３週ほどは「文化相対主義」をテーマとした文章を扱いました。もちろん「文化相対主義」という言葉は出てきませんが、小学生が読むのには重たいテーマです。 こういった文章を扱う際...

小5社会　授業報告　9月30日 今回の授業では、２種類のテストを実施しました。 一つ目は、これまでの授業で学習した内容をまとめたプリントについて、覚えてきたかどうか確認するプリントです。前回までで大半の生徒が「旧石器～弥生時代」までの内容をほ...