5年生– category –

今回の社会の授業では、「公害」および「過疎・過密」に関するチェックテストを行いました。 「公害」に関するテストは３回目になりますが、ほとんどのお子様は完璧にできていました。漢字を忘れてしまったという方がわずかにいらっしゃいましたが、そもそ...

今回の理科の授業では、新しく水溶液の単元を扱いました。 この単元では、今までの単元よりも覚えてもらうものが多くあります。酸性、中性、アルカリ性という言葉とそれぞれについての代表となる水溶液や、その水溶液に溶けているもの、また、溶けているも...

今週は，小数の計算について確認をしました。 「小数の足し算と引き算」を筆算で計算をするときには，小数点を上下に揃えて計算することになります。このときに，わざわざ「小数の足し算と引き算」と断っているのは，「小数の掛け算」を筆算で計算するとき...

国語のノートはどのようなものを使っていただいても構わないのですが、文字をしっかりとていねいに書けないお子様には、まずはマス目のノートを使うことをお勧めします。 文字が雑なお子様には、一つ一つの文字が雑であることの他に、以下のような傾向がみ...

社会の授業では毎回２種のテストを実施しています。①都道府県および都道府県庁所在地のテスト都道府県の位置と名前については、タイムラグなしに答えられるようになっていなければなりません。完璧に覚える、九九と同じレベルにすることを目的にテストを行...

毎回、授業の最初に実施している都道府県・都道府県庁所在地のテストについては、ほぼ全員がスコアを伸ばしています。都道府県の名前と場所については、全員が覚えています。まだ、漢字の間違いなどがある人もいらっしゃいますが、今回間違えたところにつ...

授業の前半では，割合の演習と食塩水の演習を繰り返し行っています。「割合」は算数の問題を考える上での基礎になりますので，ただ問題の答えが出るだけでは不十分で，九九のように当たり前のものとして扱えるようになってもらわなければならないからです...

今週の授業でも先週に引き続き「公害」について学習しました。 慣れない言葉が多く，覚えるのは簡単ではないようです。一度で覚えられたお子様は少数でした。一度で覚えられなくても，繰り返し練習して覚えることで，どのくらい繰り返せば覚えられるのかを...

今週も，まず下の表を白紙の状態から埋めてもらいました。 左側の２列の，工業地帯・工業地域の名前と場所については，ほとんどのお子様が全問正解か，それに準ずる出来になっていました。覚えるためには何をすればよいかを知るために，覚えられたという成...

5年生の理科では、燃焼の単元を引き続き扱っており、今回は「蒸し焼き」を説明しました。理科での「蒸し焼き」とは，木材を酸素に触れさせずに熱することで，気体・液体・固体の3種類に分解することをいいます。 「蒸し焼き」について覚えることはそれほど...