5年理社– category –

記事のアップが遅くなり、申し訳ございません。現在、５年生の社会では「白地図」を使って、これまでに学んだ「農業、漁業、工業」などに関する知識を地方ごとに整理して、覚えてもらっています。 たとえば、これまで「苫小牧＝製紙・パルプ」とだけ覚えて...

今回の夏期講習において、「水溶液の特定実験」を行いました。「水溶液」の単元に関しては、6月から説明を始めており、今回の実験をより楽しんでもらうために、知識の定着を丁寧に進めてきました。今回の実験を通じて、自分のため込んだ知識の中から必要な...

5年生は7/21以来、約10日ぶりの授業となりました。学校が夏休みになり、ONEの授業もないという解放感で、宿題をさぼってしまったり、テストの準備を怠っていたりする可能性があるので、状況次第では厳しく注意を与えるケースもありうると考えていました。 ...

前記事はこちら　→　授業報告　7月12日 本日は「北海道地方」と「東北地方」の白地図テストを行いました。白地図についての詳細はこちらの記事もご参照下さい。　→　「白地図の利用」について 北海道地方については2回目、東北地方については１回目のテス...

前記事はこちら　→　授業報告　7月5日 前記事に書いた通り、本日は「白地図」のテストを実施しました。テスト用紙は北海道の白地図で、文字情報は一切ありません。ここにたとえば「十勝平野～じゃがいも・たまねぎ・にんじん・てんさい・大豆・小麦」とか...

小6の社会では現在、歴史の学習を終え、地理の復習をしております。小5生が2月～6月までの4か月かけた内容プラスアルファの知識を約1ヶ月で学習しました。覚えることの総量は6年生の方が多いのですが、5年生よりも圧倒的に短い時間で覚えることができてい...

今回の理科の授業では、新しく水溶液の単元を扱いました。この単元では、今までの単元よりも覚えてもらうものが多くあります。酸性、中性、アルカリ性、それぞれの代表の水溶液や、その水溶液に溶けているもの、また、溶けているものは固体であるのか、液...

本日は授業の最初に「都道府県庁所在地」のテストをしました。都道府県は全員が完璧に覚えてくれていますので、今日は「都道府県庁所在地」のみのテストをしました。こちらも完璧になっているお子様もいらっしゃいますが、「松江」・「高松」・「松山」で...

前回の記事はこちら　→　授業報告6月21日 毎回実施している「都道府県・都道府県庁所在地テスト」ですが、本日は「上位３人に粗品進呈」というプレゼント企画でした。みな、集中してテストに取り組んでくれ、これまでより得点を大きく伸ばしたお子様や所要...

前記事はこちら　→　授業報告6月15日 今回のチェックテストは・公害問題・過疎と過密・貿易の基本となる知識以上の３つについての確認を行いました。不注意によるミスはありますが、内容の理解、基礎知識の習得に関してはおおむね問題はない状態になってい...