5年理社– category –

夏期講習の最終日から歴史の学習をスタートしました。 ONEでは、２年前から歴史の学習の進め方を大きく変えています。それまでは多くの塾と同じように、旧石器時代・縄文時代から順に時代ごとに覚えるべきことを詳しく説明し、その都度確認テストを行うと...

夏期講習の最後の社会の授業から、「歴史」の学習をスタートしました。 「歴史」については、毎年一定数、歴史好きのお子様がいて、そのお子様たちは趣味的に歴史を学習しようとします。しかしながら、多くのお子様は特に歴史に強い興味があるということは...

8/20で社会の地理の授業は終了しました。 8/19のお盆休み明け最初の授業で、前回までに学習した内容のチェックテストを実施しました。お盆明けにテストをする旨を予告はしていましたが、全員が一週間の休みの期間にしっかりと準備をしてくるということは難...

記事のアップが遅くなり、申し訳ございません。現在、５年生の社会では「白地図」を使って、これまでに学んだ「農業、漁業、工業」などに関する知識を地方ごとに整理して、覚えてもらっています。 たとえば、これまで「苫小牧＝製紙・パルプ」とだけ覚えて...

今回の夏期講習において、「水溶液の特定実験」を行いました。「水溶液」の単元に関しては、6月から説明を始めており、今回の実験をより楽しんでもらうために、知識の定着を丁寧に進めてきました。今回の実験を通じて、自分のため込んだ知識の中から必要な...

5年生は7/21以来、約10日ぶりの授業となりました。学校が夏休みになり、ONEの授業もないという解放感で、宿題をさぼってしまったり、テストの準備を怠っていたりする可能性があるので、状況次第では厳しく注意を与えるケースもありうると考えていました。 ...

前記事はこちら　→　授業報告　7月12日 本日は「北海道地方」と「東北地方」の白地図テストを行いました。白地図についての詳細はこちらの記事もご参照下さい。　→　「白地図の利用」について 北海道地方については2回目、東北地方については１回目のテス...

前記事はこちら　→　授業報告　7月5日 前記事に書いた通り、本日は「白地図」のテストを実施しました。テスト用紙は北海道の白地図で、文字情報は一切ありません。ここにたとえば「十勝平野～じゃがいも・たまねぎ・にんじん・てんさい・大豆・小麦」とか...

小6の社会では現在、歴史の学習を終え、地理の復習をしております。小5生が2月～6月までの4か月かけた内容プラスアルファの知識を約1ヶ月で学習しました。覚えることの総量は6年生の方が多いのですが、5年生よりも圧倒的に短い時間で覚えることができてい...

今回の理科の授業では、新しく水溶液の単元を扱いました。この単元では、今までの単元よりも覚えてもらうものが多くあります。酸性、中性、アルカリ性、それぞれの代表の水溶液や、その水溶液に溶けているもの、また、溶けているものは固体であるのか、液...