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小5社会　授業報告　11月19日 前回の記事からだいぶ時間が経っておりますが、現在の授業においても以下の2種のテストを実施しています。 （１）授業内で記憶をしてもらい、その場で行うテスト。 （２）前回までの授業内容に関して、家庭で覚えてきたかどう...

小5社会　授業報告　9月30日 今回の授業では、２種類のテストを実施しました。 一つ目は、これまでの授業で学習した内容をまとめたプリントについて、覚えてきたかどうか確認するプリントです。前回までで大半の生徒が「旧石器～弥生時代」までの内容をほ...

今回の授業では、引き続き「人体」の単元を扱いました。 具体的には、「血液の循環」に焦点を当てた授業を行いました。 前回までに扱っていた「消化・吸収」や「呼吸」と同じく、細胞が活動していくために必要不可欠なものが今回扱った「血液の循環」です...

前記事はこちら→　小５社会 9月9日 授業報告 本日は「旧石器・縄文・弥生時代」についての復習テストを行いました。３回目の実施になります。 このテストは一般的な確認テストとは異なっています。 （例①）【　239年に魏に使いを送った邪馬台国の女王の名...

夏期講習の終盤から「歴史」分野の学習をスタートしました。 現在、授業においては冒頭の15分ほどを記憶練習に充てています（これについては別記事をご参照下さい。→　記憶のテスト　）。 最初に10分前後覚える時間を与え、その中でプリントの内容を覚えて...

小5理科　授業報告「人体」 今回の授業から新しく、「人体」の単元を扱いました。 具体的には、 〇消化・吸収 〇呼吸 〇血液の循環 の内容に関して説明していきます。 「消化・吸収、呼吸、血液の循環」の3つに共通することは、「細胞」が活動するために必...

夏期講習の終盤から「歴史」の授業をスタートしました。 歴史の授業の冒頭には、必ずあるテスト(？)を実施します。下の図がテスト用紙の一部です。このような解答欄が100個ほどある用紙が答案用紙です。 内容については詳しくは書けませんが、短時間集中し...

小5理科　夏期講習前半の報告　「復習・花のつくり」 夏期講習前半の授業では、今までに取り扱った単元の復習と「花のつくり」の単元を扱いました。 〇今までの内容の復習に関して 具体的な演習問題を通じて、今までの扱ったものの内容の復習を行いました...

夏期講習が始まりました。例年5年生の講習は8月のみなのですが、今年に関してはコロナウィルスの感染拡大の状況によっては再び対面での授業ができなく可能性もゼロではなく、今やれることはできるだけ早め早めにやっておきたいということで、7月22日から夏...

前回の記事はこちら。→　小5社会　授業報告　7/8 記事のアップが遅れまして申し訳ございません。 前回の授業で予告した北海道の白地図に関するテストを実施しました。授業で扱った内容を完璧に再現できているお子様は2、3名ほどで、他のお子様は漢字や場所...