5年国語– category –

今回は夏期講習明け最初の国語の授業になりました。 文章の読解に関しては、前回の授業の続きからということになるのですが、授業の間隔が2週間ほど空いたということもあり、毎回実施する確認テストは行わず、前回読んだところまでを再読し、重要なワード...

8月19日の授業では、夏期講習前半で扱った文章中で用いられていた語句の意味に関するテストを実施しました。 お盆休みの期間についても文章を繰り返し読み、重要語句の意味をまとめることに取り組んでくれていたお子様が多く、よくできていました。 前半の...

本日より4年生,5年生の夏期講習が始まりました。 国語の授業は7月11日(月)以来でしたので、前回途中まで読んだ文章の記憶が薄らいでいるお子様もいらっしゃいました。授業がない期間にも文章を繰り返し読み、課題をしっかりとやっていたお子様は、文章中に...

毎回の授業において「語句チェックテスト」を実施しております。今回のテストの一部が以下の画像です。 これは、前回までの授業で読んだ文章中に使用されていた語句の読み方や意味を問うものです。 文章の中で初めて出会った語句の読み方や意味をたった一...

２月から6月までの期間において、扱った文章は４本。だいたい1ヶ月に1本のペースです。 多くの文章をつまみ食いしたり食い散らかしたりするのではなく、1本の文章をしゃぶりつくすということを重視しています。 進学塾において、5年生のお子様達が読まされ...

現在、5年生の国語では「漢字」と「読解で扱った文章」に関する宿題の２種をやってもらっています。 5年生になった当初は、間違いが多く、直しをする必要のある箇所が多くあったお子様も、ここ最近はかなり間違いが少なくなりました。今週分の漢字の宿題に...

５年生の授業においては、前半で漢字などの知識事項、後半で読解を扱っています。本日は「読解」の授業の報告になります。 読解の授業の冒頭では、前週に扱った文章中で出会った「重要な語句」や「難しい語句」に関して、意味を問うテストを行っています。...

語彙を増やすためのアプローチ 「うちの子は本を読まないので、語彙が足りず、そのために国語の読解ができない」というお話をよく聞きます。確かに読書好きのお子様は語彙が豊富であり、文章の読解が得意であるケースが多いということは言えると思います。...

現在、5年生の国語においては、2つの宿題を出しております。本日はこの宿題についてご説明させていただきます。 (1)　漢字のプリント 授業で学習した漢字について定着を図るためのプリントです。指定された曜日に、指定された部分の学習を実施していただき...

春期講習においては、４コマの国語の授業を行いました。最初の１コマは漢字の学習、後の3コマは文章の読解を扱いました。 漢字については授業で扱った漢字について、宿題を行うことで一週間で覚えてきてもらっています。宿題については、ほとんどのお子様...