5年国語– category –

先週から「比較文化」をテーマとする文章を扱っています。 中学受験において取り上げられる「比較文化」論は、ほとんど日本とヨーロッパの比較になります。前週の授業においては、日本とヨーロッパを比較した文章を読む前提として、「ヨーロッパ」について...

前回の授業報告です。 前半の授業では、漢字を扱いました。 本日扱った漢字は「勧・遅・画・革・寄」の５つです。ちなみに、それぞれの漢字の配当学年は、以下のようになります。 勧→中学校以上／遅→中学校以上／画→2年生／革→6年生／寄→5年生 小学校の配...

前回の記事→　夏期講習前半　5年国語 前半に引き続き、「地球環境問題」に関する文章を扱いました。 前記事に書きました通り、夏期前半の授業で「地球環境問題」に関して、中学受験生として身につけておくべき知識について説明をし、またその内容を紹介す...

前期から「環境」に関わる文章を扱っています。ここまでに「生態系」に関する文章、「身近な自然環境の保全」に関する文章などを扱ってきています。 夏期講習においては、「地球環境問題」について扱っています。 環境問題について論じた文章は受験でも頻...

現在、5,6年生の国語の授業において、生徒に課されている宿題は以下の二つです。 (１)　漢字の学習 (２)　文章を繰り返し読んでくること 今回は(２)の宿題について、述べさせていただきます。 授業において新しい文章を扱う際は、まずその文章を理解するた...

約一年ほど前に書いた漢字に関する記事がいまだに結構なアクセスがございます。 加筆修正を加えて、あらためて記事にさせていただきます。 中学受験における漢字の学習について 学習指導要領において、小学校で習う漢字は1006字と決められています。では、...

春期講習では「生態系」をテーマとした文章を扱いました。 (1)　生態系とはどういうものかということについて説明。 (2)　上記の説明の内容をまとめてある文章を繰り返し読み、テーマについての理解を深める。 (3)　(1)・(2)を踏まえて、生態系に関わる問...

小５の国語においては、二つの宿題を課しています。 ひとつは漢字の学習です。「プリントにある例文をノートに書き写し、読み方や意味を答える」・「学習した漢字を使って短文を作る」といったことが宿題になっています。一週間、毎日やってもらうようにし...

新５年生の国語の授業は、2/18が第一回目となりました。 ４年生のときとは、いろいろと変更となる部分があります。変更点について説明させていただきます。 (１)　漢字について 漢字の宿題が変更になります。「プリントに載っている、新しく学習する漢字を...