4年国語– category –

2日の金曜日、お子様たちが登塾する時間、ひときわ雨が強く降っていたのですが、全員のお子様がおみえになりました。お子様を送ってきた保護者の方から「今日は雨が強いので子供に休んでもいいと言ったが『よだかの星』の続きを読みたいから、絶対に行くと...

最初に毎回授業の前半に行っている様々なトレーニングについて書かせていただきます。計算や記憶練習、パズルなど様々な課題に取り組んでもらっていますが、ここ数週間で取り組みの姿勢やスコアに変化が目立っているお子様が少なからずいらっしゃいます。 ...

12日・19日の2回の授業を使って、一本の長い物語を読んでもらいます。 12日は前半の約4000字分の文章を読んでもらいました。5枚のプリントにわけて少しずつ読んでもらったのですが、途中で音を上げたりすることもなく、全員が「早く次が読みたい！」という...

小4の時期に身につけなければいけない重要なことの一つに「話を集中してしっかりと聞く」ということがあります。そんなことは簡単なことだと思われるかもしれませんが、そうではありません。 「話を聞かなくてもいい」などと考えて集中を欠いてしまうなど...

小4では授業の前半に科目の枠にとらわれず、受験勉強の土台となる能力を鍛えるためのプリントに取り組んでもらっています。 話を聞く力、集中力、短期記憶力、基礎的な計算、「てにをは」や接続語に対する感覚、生活常識、論理的な思考力……などを鍛えるこ...

本日は体験授業の方がいらっしゃいました。 毎回の授業の前半では、計算や記憶練習、国語エクササイズやパズルなどさまざまなプリントに取り組んでもらっていますが、体験授業のお子様の場合、初めてやるものばかりですので、なかなか思うように進まないこ...

4年生は春期講習の前半、毎日、国語の授業がありました。 そこで今回は一つのやや長めの文章を３回にわけて読んでもらいました。 毎日、「さて、このあとどうなるのだろう？」と気になるところで読了し、「続きは明日をお楽しみに」という形にしていました...

前記事はこちら　→　授業報告3月10日   本日の授業の後半では「大岡裁き」の中から『子争い』の話を読んでもらいました。 最初に文章中で使われる難しい漢字の読み方や語句の意味を確認し、その後に舞台となる江戸時代に関して予備知識を入れた上で、...

だいぶお子様たちも教室に慣れてきたようです。 授業開始前、早めに登塾したお子様たちの中に、教室の棚に置いてあった立体四目パズルに興味を持ったお子様がいましたので、簡単にルールを説明した後にやってもらいました。 ONEの4年生の教室にはお子様が...

前記事はこちら　→　授業報告2月24日 今回は漢字の学習について書かせていただきます。 漢字の学習というと、漢字の形を覚えることだというイメージを持たれる方が多いかもしれません。小学生のころにノートやドリルに繰り返し漢字を書かされた記憶がある...