4年国語– category –

本日は体験授業のお子様が２名いらっしゃいました。体験授業を受ける際、お子様は慣れない空間で、さらに初対面の人間に囲まれて授業を受けることになるので、緊張から意思表示ができなくなったりするケースも少なくないのですが、本日参加したお子様は緊...

小４の国語では、説明的・論理的な文章を扱っています。小学生の中には「物語は好きだけど説明文はきらい」というお子様が少なからずいらっしゃいます。受験を目指して塾通いをしているお子様においても同じような状況のお子様は少なくないと言えます。 現...

夏期講習の国語の授業においては、「文章読解」を中心に扱います。 授業で扱う文章は小学４年生が無理なくすらすらと読める文章ではありません。前提として語句の知識やテーマに関する知識を持っていないと理解が難しい文章です。 文章を読む前に前提とな...

前回の記事はこちら　→　授業報告　7月14日 前記事で書いた「語句のチェックテスト」の再テストを実施しました。前回、出来が思わしくなかったため、再度説明を加え、しっかりと復習をしてくるように指示をさせていただきました。 今回は授業の前の段階で...

前回の記事はこちら　→　授業報告　7月7日 先週実施した「語句のチェックテスト」を再度実施しました。お子様方は前回、出来がよくなかったことが悔しく「次はしっかり覚えてこよう」と言っていたのですが、しっかりと勉強して覚えようとしてきた方は２名...

前回の記事はこちら　→　授業報告　6月30日 前回読んだ文章中に使われていた難しい言葉、重要な言葉の読み方と意味を問うテストを実施しました。前記事で書いた通り、一回で定着するような内容ではありません。ほぼ全員が苦戦をしていました。 一回文章に...

本日は体験授業のお子様がいらっしゃいました。体験生は不慣れな空間での授業に緊張をしています。そして塾生が毎週やっている計算,記憶練習,国語エクササイズ,パズルなどにも初めて取り組むことになります。スムーズにできないことが生じるのが普通です。...

2週間前の授業から、論理的文章を扱い始めました。（関連記事→授業報告6月9日） 論理的文章は言いたいことがはっきりと書かれているので、小説などよりも理解はしやすいはずなのですが、「論説・説明文は苦手だ」という小学生は少なからずいます。そうなっ...

小4の授業では、前半にさまざまなトレーニングを実施しています。計算練習、記憶練習、国語エクササイズ、パズル……などです。これらの練習プリントを行う際に「文字をていねいに書くように」と毎週繰り返し言っています。言われた直後は全員がていねいな文...

これまで授業後半では物語文を扱っていましたが、本日から論理的文章を読んでもらいます。 小学生の中には「物語は好きだけど、説明文や論説文は嫌い」というお子様が少なからず存在します。国語が苦手な人に限定すると、その割合はかなり高いのではないか...