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授業実施日　8月21日科目　国語学年　4年 夏期講習中の4年生の国語の授業では、以下の2つを実施しています。①　国語エクササイズを使用した言語知識や感覚を身につける練習。②　ことわざを使った読解練習。 ①については、前回の記事で書きましたので、そち...

授業実施日　8月1日科目　国語学年　4年 夏期講習の国語では、以下の2つの学習を進めてまいります。① 国語エクササイズ② ことわざを使った読解練習 今回は「国語エクササイズ」について説明します。 「国語エクササイズ」の目的は、主に以下の二点です。 ...

⑴　今回の授業から「ことわざ」を取りあげていきます。ことわざの学習と言うと、単純に覚えるだけの知識事項の学習と思われるかもしれません。しかし、ONEでは読解の基礎としても扱います。基本的な考え方は過去記事に書いておりますので、詳しくは下のリ...

過去記事において、小４では有名な古典的な物語を読んでもらっているということを書きました。 →　古典的童話を読む理由 毎回、日本の古典的な昔話や西洋の有名な童話などを扱っています。最初に文章を読むために必要な語句の知識や背景知識について説明し...

小4の授業においては、毎回「国語エクササイズ」というプリントをやってもらっています。 今回はこのプリントについて説明させていただきます。 「国語エクササイズ」の目的は主に以下の二つです。 （１）「てにをは」の使い分け、接続語、指示語、主語と...

4年生のお子様が、授業開始の15分ほど前に来て、教室に置いてある歴史マンガを夢中になって読んでいました。読んでいたのは新4年生には難しいと思われる歴史マンガでしたが、強制されるわけでもなく、自分の意思で読んでいるということに大きな意味があり...

前回の授業報告記事に書いた通り、小4のスタート時期の授業においては、イソップ童話・アンデルセンやグリムの童話、日本の昔話のような古典的な名作を読んでもらうことがあります。今回はこういった話を扱う理由について述べさせていただきます。 (１)　...

新4年生の最初の国語の授業がございました。授業の前半では、科目の枠にとらわれず、さまざまなトレーニングに実施していきます。 今回、どのような内容のトレーニングを行ったかを紹介しておきます。企業秘密の部分もありますので、詳細を書けないことに...

ていねいな文字を書くことの重要性について前回の記事で書かせていただきました。 今回の授業では、漢字のチェックテストの前に「まず名前をていねいに書いて、それを見せて下さい」という形で指示をし、表記が雑になっているお子様については書き直しをし...

ことわざを単純な知識として覚えるのではなく、読解をするということに取り組んでもらっています。　※　詳細についてはこちら→「ことわざ・故事の学習」 一つ一つのことわざの意味を解読した上で、そのことわざが使用されるシチュエーションを考え、そのこ...