5年理社– category –

前回の記事　→　授業報告2月8日 前記事に書いた2種のテストを行いました。 (1)　都道府県・都道府県庁所在地のテスト 前週に続き、2度目のテストになります。当面は8分間で全都道府県、全都道府県庁所在地の計94問を完全に答えられることを目標にテストを...

新小5の一回目の授業を行いました。 5年生の社会の授業の目的は、簡単に言ってしまえば「覚えることを覚える」ということです。 ・自分に合った覚えるための方法を見つける。 ・覚えたかどうかの判断を的確にできるようになる。 ・締め切りまでに覚えるこ...

今回は5年生になって初めての理科の授業であったので、5年生における理科の授業のスタンスを説明しました。 4年生までの理科に関しては、季節講習しか授業はなく、生徒に多くは求めていませんでしたが、5年生からは、理科の授業で説明した知識をきちんと覚...

5年生としての社会の授業は本日が最後になります。 覚えることに対する姿勢はみな良くなっています。さらに精度を上げられるよう、今後もテストを使ってアプローチしていきます。 次の社会の授業までしばらく間があきますので、本日は特別な宿題を出しまし...

前記事はこちら→　小5社会　冬期講習 今回は冬期講習明けの最初の授業になりました。 本日は複数のお子様がお休みになりました。学校が始まった途端、体調を崩したというお子様が数名いらっしゃいました。早く体調を戻し、復帰してもらえればと思います。 ...

今回の冬季講習の理科では、新しく「花」の単元を扱いました。植物の単元は以前にも扱っていますので、まずは、以前に説明した単子葉・双子葉・光合成などの知識の確認を行いました。 以前に記憶したはずの知識を思い出してもらうことによって、知識の定着...

前回の記事はこちら　→　授業報告12月14日 小5社会の冬期講習は、前半に1回、後半に1回の授業を行います。 講習の授業においても通常授業と同様、２種のテストを実施しています。 一つ目は、短期記憶のテスト。詳細は前記事にある通りです。 ただ眺めて覚...

前記事はこちら　→　授業報告12月7日   前記事にも書いておりますが、社会の授業においては、２種のテストを実施しています。 本日の授業において実施したテストの状況報告をさせていただきます。 （１）短期記憶のテスト 102個の知識が載っているブ...

過去記事でも何度も触れていますが、社会科の授業において最も重要なことは、社会の知識を身につけることではありません。社会の知識を身につけることを通して、「どうすれば記憶ができるか」ということを身につけることが目的です。「どうすれば記憶がで...

現在、6年生は社会において、地理分野の「1対1」で丸暗記しなければいけない事柄を集中的に覚えてもらっています。 平野、川と湖、山地・山脈、半島、島、新幹線や高速道路、橋とトンネル……などなど ただひたすら暗記をするというものです。「短期記憶」の...