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  小４算数　授業報告　12月26・27日 【26日】 12月26日の授業では、前回に引き続き等差数列を扱いました。 （例題１） ５，８，１１，１４，… 上のように数を並べていきました。〇〇番目の数はいくつですか？ 「〇〇」が小さい数であれば、並ぶ数字...

小４算数　授業報告　12月21日 今週の授業では、等差数列を扱いました。 （例題） ３，８，１３，１８，… 上のように数を並べました。〇〇番目の数はいくつですか？ このような問題です。 「〇〇番目」の「〇〇」が小さい数であれば、書き出すことで答えを...

当ブログを開設以来、最もアクセスが多いのが、以下の記事です。 【中学受験】入試の国語で必要な漢字と教育漢字は異なります。【読み・書き】 上記の記事へのアクセスが多いということは、漢字学習に苦労をされている受験生が多いということでしょう。 今...

小４算数　授業報告　12月14日 今週は、繰り返しのある規則性について考えてもらいました。 先週まで扱ってきた、「ものの個数」の授業（記事はこちら）や「植木算」（記事はこちら）の授業では、「図を書いて問題文の情報を確認すること」・「自分が扱っ...

小4国語の授業報告です。授業の前半では、科目の枠にとらわれず、受験勉強の土台となるさまざまな力を養うためのトレーニングを行っています。 一ヶ月ほど前から「記憶」をテーマにした練習を始めました（詳細はこちら）。毎回、いろいろな事柄を3分間で覚...

小４算数　授業報告　12月7日 今週は、「ものの個数」と「ものとものとの間の個数（以下、間の個数）」の関係について先週に引き続き授業を行いました。 （先週扱った問題） まっすぐな道に7mおきに木を50本植えました。 端から端までの距離は何mですか。 ...

小４算数　授業報告　11月30日 授業の前半の時間には、「短期記憶」のトレーニングを続けています。「短期記憶」のトレーニングの目的についてはこちらをご参照ください。覚えられたかどうかの判断を的確に自分で行えるようになるまで、継続して行なってい...

小4の国語においては「前向きな気持ちで文章を読む」ということを非常に重視しています。 本来、文章というものは「知りたい」とか「楽しみたい」という目的を持って、能動的に読まれるものです。頭と心を動かし、あるときは楽しみながら、あるときは感心...

小４算数　授業報告　11月9日 授業の前半の時間には、「小数の足し算と掛け算」と「3桁の整数を２桁の整数で割る割り算」を計算の課題として扱っています。どちらも、繰り返し練習して慣れる必要がありますので、継続して練習を行なってまいります。  ...

小４国語　授業報告　短期記憶の練習 毎回、授業の前半には、科目の枠にとらわれず、受験勉強をスタートする際の基礎となる力を鍛えるためのトレーニングを行っています。 本日は「短期記憶」のトレーニングをしました。 まずは上の表を３分間で覚えてもら...