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小４算数　授業報告　10月26日 授業の前半の時間には、引き続き小数の足し算と掛け算の両方の演習をやってもらっています。スムーズにできるようになっているお子様もいらっしゃいますが、まだ足し算と掛け算の間で混乱が見られるお子様もいらっしゃいます...

小4算数　10/19授業報告 授業の前半の時間には、小数の足し算と掛け算の両方の問題をやってもらいました。足し算と掛け算の計算それぞれ単独であれば問題なくできても、両方の計算を交互にやると混乱が生じることがあります。今回の授業においても、足し算...

小4算数　10/12授業報告 9月28日に扱った「小数の掛け算」について、現在、月曜日と金曜日の授業の前半のうちの10分ぐらいの時間を使って、習熟のための演習を行っています。小数の掛け算については、迷うことなくスムーズにできるようになりました。次回...

小4算数　10/5 授業報告 授業の前半の時間を使って、小数の掛け算の復習をしました。 まだ、小数の掛け算のルールについて、知ってはいるものの「当たり前のもの」として完全には身についていないという人もいます。繰り返し練習すれば、迷うことなく「当...

小4算数　9/28 授業報告 4年生の間に身に付けてもらいたいこととして、小数の四則演算があります。 まず９月に入ってから授業の前半の時間を利用して、小数の足し算が正しくできるかどうかを確認させていただきました。ここまでの授業で小数の足し算につい...

小4算数　9/14 授業報告 夏期講習では規則を探して、見つけた規則を利用して考えることを中心に授業を行なってきました。今回も規則を利用して考える問題を取り扱いました。 （例題） 〇△☓〇△☓〇△☓… ある規則に従って、記号を全部で15個並べました。最後の...

小4算数　9/7 ９月の授業の前半では小数の足し算と掛け算を扱う予定です。小数の計算でやっかいなのは、足し算と掛け算でやり方が異なることです。今日は、まず小数の足し算ができるかどうかを確認させてもらいました、小数の足し算のポイントは計算すると...

夏期講習　小4算数　8/22 今回の授業では、紙の上に書かれた設計図（展開図）について、それを組み立てたときにどうなるのか、頭の中で考えたことが実際と一致するかを確認してもらいました。題材としてポリドロンという多角形を組み合わせて立体図形を作...

夏期講習　小4算数　8/19,21 8月の初めの授業で、以下のような問題を扱いました。 （前に取り上げた問題） ５本の木をまっすぐな道にそって６ｍおきに植えました。はしからはしまで何ｍになりますか。 これを実際に図に書いてもらって考えるという練習をし...

夏期講習　小4算数　8/10,11 ４年生の夏期講習においては、書き出して並べたものを観察して規則性を見つけるということをテーマに何回か授業を行っております。 （前回の授業の記事はこちらです） 8月10日は、その一環として年令についての問題を使い、観...