4年生– category –

本日の小4の授業において、「理科トレーニング」・「社会トレーニング」というプリントを配付しました。これはやらなければいけない宿題ではなく、プラスアルファの課題として与えたものです。締め切りがあるわけではなく、１枚やって提出をした後に次のプ...

明日9月8日(金)に台風13号が関東地方に接近するとの予報が出ております。現時点においては、通常通り授業を実施する方向で考えておりますが、通塾時間帯に風雨があまりにも強くなるような状況の場合は、明日の15時の時点で授業実施の有無について、ブログ...

９月初めの小学４年生の授業では，「ものの個数の数え方」を扱いました。 （例題） 番号を書いたボールが下のように並んでいます。 ⑩⑪⑫…⑳ ボールは全部で何個ありますか。 この問題の正しい答えは11個なのですが，なんとなく20－10＝10個と考えてしまうお...

本日は体験授業のお子様が２名いらっしゃいました。体験授業を受ける際、お子様は慣れない空間で、さらに初対面の人間に囲まれて授業を受けることになるので、緊張から意思表示ができなくなったりするケースも少なくないのですが、本日参加したお子様は緊...

小学４年生の夏期講習の後半では，「ものの個数の数え方」と「植木算」を扱いました。 いままでは，計算や単位換算といった，手順を覚えてそれを繰り返し練習することが中心でしたが，ここからは，考えてもらうことが増えてきます。 （例題） 番号を書いた...

小４の国語では、説明的・論理的な文章を扱っています。小学生の中には「物語は好きだけど説明文はきらい」というお子様が少なからずいらっしゃいます。受験を目指して塾通いをしているお子様においても同じような状況のお子様は少なくないと言えます。 現...

夏期講習では5回の社会の授業を行いました。今回は最終回ということで、ここまでに学習した都道府県の知識（都道府県の名前と場所、都道府県庁所在地、各都道府県の特産物や有名な場所など）について、テストを行いました。 前回の授業時に「点数が上位の...

小学４年生の夏期講習の前半では，小数の掛け算を繰り返し練習してもらいました。小数の掛け算については小数点をどの位置につけるのかを形式的に覚えてもらうことが第一です。 整数の掛け算では２×３＝６で２が６になるように，多くの場合，掛け算をする...

今回の4年生の理科の授業では、生徒たちに浮沈子という装置を作ってもらいました。 浮沈子とは、ペットボトルに力を加えて握ったり、力を緩めたりすると、中に入っている浮きが沈んだり、浮いたりする装置のことです。 4年生の理科は季節講習のときのみで...

小4の社会は本日が３回目の授業となります。前回、扱った関東地方について、確認テストを行いました。①　白地図を配付し、都道府県名と都道府県庁所在地名を答える問題。②　各都道府県の産業や文化財等の特徴的なものから都道府県を答える問題。 上記の２...