11月6日の小学5年生の国語では、漢字・四字熟語・ことわざの復習テストや、新しい知識の学習、読解に取り組みました。今回は、漢字と四字熟語の学習について取り上げます。
漢字や四字熟語は、知識として覚えてもらう内容です。授業で新しい内容を説明した後は、その場で覚え、プリントを使って自分で思い出せるかを確認します。思い出せなかったものは、その場で確認して覚え直します。
ここで大切にしているのは、「覚えていないこと」と「覚えた後に忘れること」を分けて考えることです。
後から思い出すためには、まず一度覚えることが必要です。そのため、授業中に覚え、その直後に自分で確かめるという最初の段階を丁寧に行っています。
そのうえで、翌週の確認テストでもう一度思い出してもらいます。忘れていたものがあれば、そこで改めて確認します。漢字は宿題の「知識トレーニング」でも、四字熟語は翌々週以降のテストでも、繰り返し取り上げています。テストは、忘れていた内容を覚え直す機会にもなっています。
記憶についての考え方は、過去記事「記憶練習」についてでも説明しています。
生徒たちの様子を見ると、その場で覚える精度が上がってきています。授業直後の確認では、全問正解に近い結果になる生徒が多く、覚えることに苦戦していた生徒も正答率を伸ばしてきました。
漢字や四字熟語の知識を増やすことに加え、どうすれば覚えられるのか、覚えたかどうかをどう確かめるのかを身につけることも、この学習の目的です。今後も国語や社会の学習を通じて、覚えた内容を自分で思い出し、忘れていたら覚え直すという行動を定着させていきます。
国語：海老根
