今回は「歴史マンガ」について書かせていただきます。
現在、ONEの教室に置いてある歴史マンガは、以下の4種類です。
(1) 集英社 学習漫画『日本の歴史』①～⑳
(2) 学研 学習漫画『日本の歴史』①～⑫
(3) 朝日小学生新聞 学習漫画『日本の歴史』①～⑦
(4) 朝日新聞出版 週刊マンガ日本史①～㊿
上記4種類の歴史マンガは、それぞれ特徴があり、読み物としての面白さ、扱っている史実の詳しさ、わかりやすさ、受験において役立つかといった点で、大きな差があります。
小学校4・5年生の段階で、これらのマンガを読ませようと思ってご家庭に置いておいても、歴史好きなお子様以外は読まない可能性があります。
上記の(1),(2)は、ある程度の歴史についての予備知識を必要とします。つまり、読み進めることが難しい部類です。読んだとしても、マンガとして読んでおり、必要な歴史としてのリテラシーは手に入れられない状態になる可能性もあります。特に(1)については、中学受験で求められる知識レベルより細かい内容まで描かれており、大学受験の基礎レベルにも対応できるのではないかと思われます。
勉強の一環としてこれらのマンガを利用する場合、授業での「歴史の学習」と並行して読んでいく、あるいは歴史を一通り学習した後に読んでいく方が効果的だと思います。ただし、お子様が自ら手に取り、読んでいる場合には、どのような読み方であってもマイナスには働かないのでご安心ください。ご自宅に歴史マンガがあるが、お子様が読もうとしない場合は気にしないことです。授業で歴史を扱い始め、学習が進んだ段階で、復習の仕方のひとつとして提案することです。復習を、ノートを見てやるか、参考書を見てやるか、マンガを見てやるか、どの選択肢をとるかは、お子様に任せれば良いのです。
歴史マンガに限らず、マンガは文章読解力を育てるうえで有効なツールです。
大切なのは、
「読みたいものは躊躇なく与え、読みたくないものは無理に読ませない」
ということです。
読解力は一朝一夕に身につくものではありません。時間をかけて育てていく必要があります。焦らず、じっくりと取り組んでまいります。
