4年生– category –

9月の平常授業では夏期講習の後半に続いて角度を取り扱っています。はじめのうちは、角度の概念を捉えきれてなかったお子さんも見受けられましたが、何回か繰り返しているうちに全員がイメージをつかめたようです。 角度については、概念を理解した後に、...

小4の国語において最も重要なことは、「文章を頭と心を動かして読む」ということをできるようにすることです。それができるようにするために、まずは「楽しく文章を読む」という経験を積むことによって、文章を読むことについてプラスの感情を持ってもらえ...

夏期講習後半の理科の授業では「浮沈子づくり」を行いました。 浮沈子とは下の図のようなおもちゃのことです。 ペットボトルの側面を押すと中の醤油さしが下へ沈み、離すと上へ上がるというものです。 　 これを生徒たちに実際に作ってもらいました。その...

夏期講習の後半では、「立方体」と「角度」を扱いました。 立方体では展開図を考えてもらいました。平面図形を組み立てることでどのような立体になるのかを感じてもらうためです。正方形の6つの部品を使い平面上で展開図を考えてもらい、出来上がったもの...

今回の授業では植物の「単子葉植物・双子葉植物の区別の仕方」を説明しました。単子葉植物、双子葉植物とは植物の発芽で一番初めに出てきた葉が1枚か2枚かによって分類されるものですが、この情報のみでは成長しきってしまった特定の植物をどちらかに分類...

夏期講習の初回では、「10番から20番までの●の個数は何個」といった、ものの個数の数え方を扱いました。前期の平常授業においても何回か扱っている内容ですが、今後の学習の基礎となる内容なので、繰り返し復習を行っていきます。 理屈は理解していないが...

今回は夏期講習の4年生の授業についてお話させていただきます。 小４の平常授業は算数・国語の２科目で行っており、理科・社会は講習会のみ授業を行っています。 現時点では、通常授業において継続的に社会の授業を行うわけではないので、講習会の授業にお...

6月の算数の授業では、割り算を扱ってきました。基本となる一桁の数で割る筆算については、全員が正しい手順でできるようになったようです。計算については今後も適宜確認していきます。   7月からはものの個数の数え方の復習をしています。「10番か...

先週、今週と体験授業の方がいらっしゃいました。 前半の授業においては、パズルや各種のエクササイズなどを実施していますが、みな前向きに取り組んでくれていました。 これらのパズルやエクササイズは慣れるまではなかなかスムーズに進まないこともあり...

現在、小４生については月曜日に算数、金曜日に国語の授業を行っています（時間帯は17：00～19：00）。 どちらの曜日も2時間のうちの前半の1時間は科目の枠にとらわれず、基礎計算の練習やパズル、国語の言語知識や感覚を身に着けるためのエクササイズなど...