４年理社– category –

本日は小4、小5の社会の特別授業を行いました。 予備知識のない未知の知識を記憶するということに関しては、年齢は関係ありません。小学生の方が大人より物覚えが良くても全く不思議ではありません。ただ、覚えるという学習を繰り返して経験が多い文だけ、...

小4では講習時のみ社会の授業を行います。 中学受験において社会という科目で要求される知識量は膨大なものだと思われるかもしれませんが、「どうすれば自分が覚えられるかを知っている」・「自分が覚えたかどうかを的確に判断できる」生徒であれば、知識...

今回の4年生の理科の授業では、生徒たちに浮沈子を作ってもらう実験を行いました。 浮沈子とは、ペットボトルに力を加えて握ったり、力を緩めたりすると、中に入っている浮きが沈んだり、浮いたりする装置のことです。 前回の記事に記載させていただいたよ...

ＯＮＥでは、小４の段階では、講習時のみ理科・社会の学習をします。 小４の社会においては、「記憶をする」ということに真剣に取り組む姿勢を作ることを目的に授業を行っています。 本日は近畿地方の都道府県について、「名前を書けるようにすること」・...

4年生に関しましては、講習時のみ理科の授業があります。 4年生の間は継続的に授業を行っていくわけではございませんので、知識の定着は目的としていません。 以下に各授業の目的に関して書かせていただきます。 【1回目の授業内容に関して　「葉脈標本」...

春期講習　小4　国語・社会 ここしばらく、ブログが新型コロナ感染症関連の連絡事項が中心となり、春期講習中の記事がアップできていませんでした。ここから少しずつ授業のブログをアップしていきます。 まずは小4の春期講習、「国語」と「社会」について...

小４社会　冬期講習　授業報告 小4生としての講習会は今回が最後。2月からは5年生となります。 今回の講習会では、都道府県の名前と場所、都道府県庁所在地をすべて覚えてもらいました。 47都道府県の位置と名前、都道府県庁所在地まで覚えるというのはそ...

夏期講習後半の理科の授業では「浮沈子づくり」を行いました。 浮沈子とは下の図のようなおもちゃのことです。 ペットボトルの側面を押すと中の醤油さしが下へ沈み、離すと上へ上がるというものです。 　 これを生徒たちに実際に作ってもらいました。その...

今回の授業では植物の「単子葉植物・双子葉植物の区別の仕方」を説明しました。単子葉植物、双子葉植物とは植物の発芽で一番初めに出てきた葉が1枚か2枚かによって分類されるものですが、この情報のみでは成長しきってしまった特定の植物をどちらかに分類...

今回は夏期講習の4年生の授業についてお話させていただきます。 小４の平常授業は算数・国語の２科目で行っており、理科・社会は講習会のみ授業を行っています。 現時点では、通常授業において継続的に社会の授業を行うわけではないので、講習会の授業にお...