小４算数　授業報告　5月9日

前回の記事→　授業報告5月2日

先週からはじめた宿題ですが、全員が指示通りにやってきてくれました。3日に1ページのペースではじめましたが、特に問題はなさそうですので次週より2日に1ページに増やします。4年生の間に、このペースに慣れていただければと思います。

前回の記事にも書きましたが、ONEで宿題を課すのは、問題を解くことを通して授業で習ったことを思い出してもらうためです。目の前の問題の答えを出すことだけにとらわれてしまうのであれば、宿題をやることに意味はありません。毎回、そうなっていないかを気を付けてチェックをしながら継続していきます。

授業では、5月から小数を扱っています。
小数については、計算を通じて小数に慣れていってもらうことになります。小数の足し算・引き算が確実にできるようになることが当面の目標でしたが、各位の数字があらわしている意味を考えてもらうことで、小数点をそろえて計算することが確実にできるようになりました。

次週からは掛け算を学習してもらいます。掛け算は足し算・引き算とはやり方が異なりますので、掛け算を学ぶことで混乱が生じ、今までできた足し算・引き算ができなくなることもあります。これは、想定の範囲内ですし、混乱を解決する中で理解が進みますので、意味のある混乱だと考えてください。