小4算数　授業報告　5月23日

今月から始めた宿題ですが、お子様たちは全員さぼることなく家でやってきてくれています。また、授業時間内に1週間分の直しを終えることができています。まだ時間に余裕のある4年生のうちに学習習慣をつけることは受験に向けて大きな意味があります。この調子で続けていきます。

授業では、小数の掛け算を繰り返し扱っています。慣れてしまえば小数の計算のルールは単純なものですが、初めて学ぶ者にとっては、足し算のルールと掛け算のルールが全く違うこともあり、とまどうものです。掛け算について、足し算との混乱もときおり見られますが、その都度修正しています。

小学生のうちに学ぶ内容には、考えて理解すべきものと、理屈なしに覚えてしまうべき内容があります。理屈なしに覚えてしまうべき内容の代表としては九九が挙げられます。
年齢があがるにつれて理解力が上がる分、理屈なしに丸覚えすることは難しくなってきます。このようなことを踏まえて、小数の計算につきましては、小学校よりも早目に扱っております。