小4　パズルについて

小4の授業では、月曜日の算数も金曜日の国語も、授業を前半と後半に分けて行っています。授業の後半ではそれぞれの科目の授業を行っていますが、授業の前半では、計算練習、国語エクササイズ、記憶練習、パズルなど、科目の枠にとらわれない練習を行っています。

授業の前半で行っていることの個々の目的や効用につきましては、今後適宜ブログで説明させていただきます。今回はパズルについて説明します。

4年生の段階で身につけて欲しいことの一つは考える習慣です。個別の問題の解法については、考えることを習得した後であれば、あまり時間を掛けずに身に着けることができます。逆に、考えることを練習せずに、個別の問題の解法ばかりを学んでしまうと、解法を覚えて再現しようという方向に思考がいってしまい、習った問題しかできなくなってしまいます。ただ「考えなさい」と言われてもどうしていいのかわからず練習にはなりません。パズルを解くという目的に対して、自分からいろいろなことを試してみることで考える習慣を身に着けてもらいます。

また、パズルに時間を掛けて挑戦し、諦めずに解ききることを繰り返してもらうことで集中力をつけることも目的としています。

4年生の間は思考力の土台を作る時期ととらえているので、パズルを含めた様々な題材を使いながら、考える練習をしてもらうことに重点を置いています。

授業前や休憩時間には、立体四目パズルなども扱っています。楽しみながらも、頭を動かす訓練になっています。これについては、過去記事をご参照下さい。