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今週の５年生のＢコースの国語の授業では、「文化」をテーマとした文章を扱いました。 これまでに扱ってきた「環境問題」についての文章に比べると、抽象度の高いものが多くなります。そこで使用される言葉も抽象的な言葉が多く、小学生にとっては理解は容...

受験生の中には、論説文や説明文は読めるけれども、小説が苦手だという生徒がいます。 論説や説明文を読めるのであれば、論理的に文章を読んでいく力は持っています。同じように小説も読んで行けばよいのですが、読んでいくと「なぜ？」・「どうして？」と...

前回までの授業では小数の掛け算を扱いました。理屈については理解してもらえたようですが、まだまだ慣れていないために時間がかかる人もいます。必要な時間はかけるべきですので、授業の前半で継続的に扱っていきたいと思います。 今週の授業からは方陣算...

現在小学校３年生、来年から４年生になるという方からお問い合わせをいただいております。お問い合わせいただいた方とは、面談をさせていただき、ONEの指導について時間をかけて説明させていただいております。 面談の終わりには必ず「気になる塾がいくつ...

漢字の書き取り問題を解く際に、たとえば以下のようなことで悩むということはよくあることです。 ・「おがむ」という字の右側の部分の横棒は３本か４本か？ ・「しゅうかく」の「かく」は「穫」か「獲」か？ 漢字の正確な形がわからなくなったり、同音・同...

受験まであと２ヶ月弱という時期になりました。 これからの時期に心配なのが、インフルエンザです。これから本格的に流行するシーズンとなります。予防接種等、対策はされているかと思いますが、手洗い・うがい等、十分にご注意いただければと存じます。 ...

今週の授業では説明文を取り扱いました。 「物語・小説は好きだけど、説明文・論説文は嫌いだ」という小学生は少なくありません。しかし、こうなってしまうことは非常に損なことだと思います。 説明文を扱う際に最初の段階で重要なことは、「説明文は難し...

現在、4,5年生の個人面談を実施しています。 面談の中で「読書」のことが話題に上がることがあります。お子様の家庭での様子について、「読書が好きで暇さえあれば本を読んでいる」というお話を伺うこともありますが、「マンガは読むけれど、活字の本は読...

ホームページのお問い合わせフォームやメールでのお問い合わせをいただいた場合、遅くとも48時間以内に返信をしております。 もし、48時間以内にメールでの返信がなかった場合は、メールが不達になっている可能性が高いと思われます。迷惑メールフォルダな...

毎回の授業の２種類の小テスト（テストＡ,テストＢ）について、これまで何度か記事にしてきています。 ２種のテストの内容については、前記事をご参照下さい。　→　前回の記事 今回の授業においては、テストＡについてこれまで「覚えること」に苦戦してい...