小4算数　授業報告　2月10日

今回は小４体験授業の１回目でした。

今回のブログでは、まずONEにおける体験授業の位置付けについてご説明します。

体験授業期間は、お子様にONEの授業を体験していただくと同時に、こちらからお子様の特性を見させていただく期間でもあります。数ある塾の中でONEに興味を持った保護者の方は、何かしらの期待を持っていらしています。それは、お子様の学習における問題点を解決してほしいという内容である場合が多いです。

　ONEでは小４初めの体験授業の際、何か受験に必要なものを学んでもらうことよりも、お子様の特性を見て問題点をすくいあげることに重点を置き、問題点を解決するための方法を探っていきます。ONEでの体験授業受講後に無理に勧誘をすることはいたしません。無理に合わない塾で勉強をするより、お子様の特性に合った学習についてのご提案を重視しています。

　ONEの方針として、大量の問題を解くことによりお子様の学力をあげていくという指導は行っていません。多くのお子様にとってこういった指導は、ただ問題を処理することに終始してしまう可能性が高く、本質的な理解のないまま先に進んでしまうことになると考えるためです。ただ、お子様の能力特性によっては、たくさんの問題を解くことで自力で本質的な理解にたどり着くことができると考えられる場合もあります。このような場合には、他塾に通うことを選択肢の一つとして提案させていただくケースもあります。

体験終了後に面談を実施することも可能ですし、お迎えに来られた際にスタッフの方でお話をさせていただくこともできますので、ご希望の場合はお気軽にお申し付け下さい。

算数では小学４年生の初めの段階で扱うにはやや難しい内容を扱っています。体験に来ていただいたお子様の話を聞く姿勢や理解力を確認するために，あえて難易度が高いテーマを選んでいます。このため，一回目の授業では理解が不十分なままでお帰りになったお子様もいらっしゃるかと思いますが、二回目以降の授業でフォローアップしてまいります。

授業内容については、次回の小４算数のブログにてご説明します。