ONE– Author –

・関連記事へのリンク ◎過去問について(１)　イントロダクション ◎過去問について(２)　過去問での学習 ◎過去問について(３)　 時間管理① ◎過去問について(４)　 時間管理② ◎過去問について(５)　時間管理③ ◎過去問について(６)　テストに対する慣れ① ◎過...

月曜日が二週連続で祝日だったこともあり、先週は水曜日に国語の授業を行いましたので、社会の授業は二週間ぶりでした。 いつもよりも授業の間隔があいたこと、移動教室等でしばらく休んでいた生徒が多いことなどもあり、確認テストについてはおそらく出来...

9月の４回目の算数の授業では、等差数列と公倍数の確認をしたあと、図形の話に入りました。 5年生で学ぶ大きなテーマの一つとして「面積」があります。「面積」については答えを出すだけなら、形式的に公式にあてはめることを覚えさせることで、簡単に終わ...

・関連記事へのリンク ◎過去問について(１)　イントロダクション ◎過去問について(２)　過去問での学習 ◎過去問について(３)　 時間管理① ◎過去問について(４)　 時間管理② ◎過去問について(５)　時間管理③ ◎過去問について(６)　テストに対する慣れ① ◎過...

先週から「比較文化」をテーマとする文章を扱っています。 中学受験において取り上げられる「比較文化」論は、ほとんど日本とヨーロッパの比較になります。前週の授業においては、日本とヨーロッパを比較した文章を読む前提として、「ヨーロッパ」について...

・関連記事へのリンク ◎過去問について(１)　イントロダクション ◎過去問について(２)　過去問での学習 ◎過去問について(３)　 時間管理① ◎過去問について(４)　 時間管理② ◎過去問について(５)　時間管理③ ◎過去問について(６)　テストに対する慣れ① ◎過...

前回の授業報告です。 前半の授業では、漢字を扱いました。 本日扱った漢字は「勧・遅・画・革・寄」の５つです。ちなみに、それぞれの漢字の配当学年は、以下のようになります。 勧→中学校以上／遅→中学校以上／画→2年生／革→6年生／寄→5年生 小学校の配...

・関連記事へのリンク ◎過去問について(１)　イントロダクション ◎過去問について(２)　過去問での学習 ◎過去問について(３)　 時間管理① ◎過去問について(４)　 時間管理② ◎過去問について(５)　時間管理③ ◎過去問について(６)　テストに対する慣れ① 前回...

9月の３回目の算数の授業では前半で等差数列の和を扱いました。等差数列の和は考え方というよりも計算方法に近いものですので、「どのようなときに使ってよいのか」を含めて、正確にやり方を覚えてもらう必要があります。 等差数列に関連して新しい概念が...

関連記事へのリンク 過去問について(１)　イントロダクション 過去問について(２)　過去問での学習 過去問について(３)　 時間管理① 過去問について(４)　 時間管理② 過去問について(５)　時間管理③   今回から「過去問について（１）　イントロダク...