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今回は「水溶液の特定実験」を行いました。この「水溶液の特定実験」とは複数種類の用意された見た目が同じ水溶液に対し、様々な実験を行い、その実験結果から水溶液の正体を特定するというものです。扱った水溶液と特定するために行った実験は以下のもの...

お盆明けの夏期講習後半から、「歴史」の単元の学習を開始しました。 もっとも扱う単元が「地理」から「歴史」になったところで、学習の目標は変わりません。 「記憶をする」ことにしっかりと向かい合うこと、そしてどうすれば記憶できるかということを体...

6年生には、夏期講習の前半に外部模試の申込についてお知らせを配付いたしましたが、お申込みはお済みでしょうか。   模試の成績については、過去記事等で問題点を指摘してきておりますので、それについて今回は書きません。ご興味がある方は以下のリ...

小5社会の夏期講習・前半の授業について書かせていただきます。 授業では「中国・四国地方」・「九州地方」について学習をしました。 ・各県の名前と都道府県庁所在地を漢字で書けるようにすること。 ・各県の場所を覚えること。 ・地方ごとに、農業・漁業...

夏期講習の初回では、前期に引き続いて「10番から20番までの●の個数は何個」といった、ものの個数の数え方を扱いました。 問題文から読み取った情報を整理して書いた上で、自分が書いたものを観察して考える練習をしてもらいました。 また、ものの個数を正...

今回の夏期講習では「浮沈子づくり」を行いました。 浮沈子とは下の図のおもちゃのことです。 ペットボトルの側面を押すと中の醤油さしが下へ沈み、離すと上へ上がるというものです。 　 生徒たちには中の醤油さしにフタが付いているものと付いていないも...

夏期講習の前半が終了しました。8月12日～18日まではお盆休みとなります。 4,5年生に関しましては、お盆休み中の宿題は出していません。 4年生については、現時点においては、塾に来ているときにしっかりと頭を動かすということができていれば十分です。日...

ブログの更新が遅れがちになっており、申し訳ありません。   本日は小4の社会について。ＯＮＥでは、4年次は理科・社会の授業は講習時のみに実施しています。 講習における社会の授業では、「覚える」ために主体的・能動的に行動をするということを目...

明日28日ですが、台風の接近にともない、時間帯により大雨が降ることが予想されています。 台風が関東地方に直撃する可能性はほぼないようなので、6年生の受験集中特訓の授業は予定通り行う予定です。変更がある場合は、メールにてご連絡させていただきま...

7月22日~30日まで6年生の受験集中特訓を行っています。 午前中9時半からスタートし、夕方に授業が終了した後も、宿題や課題に取り組み、21時～22時ぐらいまで頑張っています。 疲れるとは思いますが、ほとんどの生徒は帰る時刻まで頭を動かし続けようとし...