わからない問題の答えを書くことの弊害

今回の記事では、宿題をやっているときに「わからない問題」や「記憶が不確かで自信が持てない問題」に出会ったときの対応について書かせていただきます。

今回のポイントは一つです。

「わからない（覚えていない）問題は、空欄のまま提出する」

このようにしていただきたい理由を書いていきます。

① 当てずっぽうで答えを書くことの弊害
当てずっぽうで書いた答えが正解だった場合、再現性がなく、正しく認識し直す機会が失われます。これは、教師側が教える機会を見逃すことにもなり、修正できなくなることを意味します。

② 調べて答えを書くことの弊害
「調べること自体が勉強になる」とお考えになる方もいらっしゃると思います。しかし、往々にして子供の場合は、答えを埋めることだけが目的となり、問いの意図を理解できずに終わることになります。人は「意味が分からない」と思うときに調べるものです。答えを埋めるためだけに調べる行為は、あまり効果的ではないと考えます。さらに、①と同様に、調べて答えが埋まっていると、学び直しの機会を失ってしまう可能性が高くなります。

「丸がつくこと」を目的として行われる行動は、一時的な満足を得られる一方で、修正の機会損失を生んでしまいます。

受験本番以外でつく丸は、その場の安心材料にはなりますが、受験本番に向けた本当の安心材料にはなりません。勇気をもって空欄にすることが、今後の学習に役立つとONEでは考えております。